Por Joyce Chimbi, Inter Press Service.
GENEBRA/NAIROBI – Do sul da Etiópia ao norte do Quênia e da Somália, está ocorrendo a seca mais severa em 40 anos. Está muito quente para ir à escola com o estômago vazio, e quase três milhões de crianças estão fora da escola, e outros quatro milhões correm o risco de abandonar completamente, em todo o Chifre da África.
Mais adiante, meses após as enchentes e deslizamentos de terra sem precedentes devastarem o Paquistão, muitas aldeias permanecem debaixo d’água e milhões de crianças ainda precisam de ajuda vital.
Em 6 de fevereiro, enquanto as crianças e suas famílias dormiam, ocorreu um terremoto devastador, afetando cerca de 2,5 milhões de crianças na Síria e 4,6 milhões de crianças na Turquia.
Nesta sexta-feira, 17, os delegados infantis da Nigéria e da Colômbia disseram ao mundo que a mudança climática está arruinando sua infância e que o mundo deve agir agora, pois 222 milhões de sonhos estão em jogo.
O seu alerta foi lançado em Genebra, durante o segundo e último dia da Conferência de Alto Nível sobre o financiamento do Education Cannot Wait (ECW), um fundo para o ensino em situações de emergência, com uma plataforma de colaboração mundial em respostas educativas a populações infantis vulneráveis.
“Sou uma campeã da Save the Children e membro do parlamento infantil da Nigéria. As crianças têm a menor responsabilidade pela crise climática, no entanto, carregamos o peso de seu impacto, agora e no futuro. A emergência climática é uma crise dos direitos da criança e o sofrimento tem cara de criança”, disse Nafisa.
Com o espírito de ouvir os mais afetados, os que correm maior risco, Pedro também falou sobre a vulnerabilidade da Colômbia às mudanças climáticas e seu impacto sobre as crianças, especialmente as de comunidades indígenas e aquelas que vivem com alguma deficiência, como seu filho de 13 anos. Velho primo.
Pedro e Nafisa insistiram que as crianças devem desempenhar um papel central na resposta à crise climática em todos os cantos do mundo. Eles disseram que a mudança climática afeta a educação e que, por sua vez, a educação tem um papel importante na resposta ao fenômeno.
A sessão envolvendo as duas crianças foi organizada em colaboração com o Geneva World Centre for Education in Emergencies, Save the Children e Plan International, no âmbito da primeira Conferência de Alto Nível sobre Financiamento organizada em estreita colaboração com os governos da Alemanha, Colômbia, Níger , Noruega e Sudão do Sul, além de ECW e Suíça.
Birgitte Lange, CEO da Save the Children Noruega, enfatizou que a mudança climática não pode ser vista apenas como uma ameaça futura porque já está presente.
“Para os 2,4 bilhões de crianças do mundo, a crise climática é hoje uma crise de emergência global que está prejudicando as crianças e sua educação. A mudança climática contribui, aumenta e aprofunda a crise existente, da qual as crianças carregam o fardo”, afirmou.
Ele explicou que no ano passado sua organização realizou o maior diálogo com os afetados por crianças da história. “Ouvimos pelo menos 54.000 crianças de 41 países ao redor do mundo”, disse ele.
“Eles compartilharam suas opiniões sobre a mudança climática e suas consequências para eles. Manter as crianças na escola em meio a uma crise climática é fundamental para seu bem-estar e aprendizado. A educação tem um papel fundamental”, destacou.
Rana Tanveer Hussain, Ministra da Educação e Treinamento Profissional do Paquistão, falou sobre o grave impacto das enchentes no sistema educacional do país.
“Mais de 34.000 escolas públicas foram danificadas ou destruídas. Pelo menos 2,6 milhões de estudantes são afetados. Até um milhão de crianças correm o risco de abandonar a escola”, disse o ministro do país asiático devastado pelas inundações no ano passado.
“Durante esta crise, a ECW foi rápida em fornecer grande apoio, estendendo uma doação de US$ 5 milhões por meio do Primeiro Programa de Resposta a Emergências em distritos afetados por enchentes em setembro e outubro de 2022, visando 19.000 crianças até agora”, explicou Hussain.
Além disso, disse ele, “o programa de resiliência plurianual da ECW também foi aproveitado para contribuir com esses grandes esforços”. “Mas a necessidade continua grande”, comentou o ministro do quinto país mais populoso do mundo.
Gregorius Yoris, um líder jovem que representa a Youth for Education in Emergences na Indonésia, disse que, embora as crianças estejam na vanguarda da crise climática, elas estão muito atrasadas em encontrar soluções para as mudanças climáticas.
Heike Kuhn, chefe da Divisão de Educação do Ministério Alemão para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, disse aos participantes da conferência que um bilhão de crianças, quase metade de toda a população infantil mundial, vivem em países com risco extremamente alto de mudanças climáticas e riscos ambientais.
Por isso, sublinhou, “chegou o momento de criar filhos resistentes às alterações climáticas”.
“Precisamos de três coisas: escolas resilientes ao clima, professores resilientes ao clima e alunos resilientes ao clima. Precisamos de escolas inteligentes para o clima para nos manter seguros quando ocorrer um desastre”, explicou.
Kuhn afirmou que “os professores nunca devem ser esquecidos, pois devem ser agentes de mudança e ensinar as crianças a usar recursos como água e energia de maneira sustentável”.
“As crianças também precisam ser ensinadas a se comportar durante mudanças climáticas extremas, como terremotos, sem negligenciar as crianças mais vulneráveis”, disse ele.
No encerramento da Conferência nesta sexta-feira, dia 17, Yasmine Sherif, Diretora da ECW, disse aos participantes: “A maior sensação vem do fato de que todos os stakeholders da ECW estão aqui e nós levantamos esses recursos juntos, governos, sociedade civil, organizações de ONU, setor privado, fundações”.
“Quando olhei para os painéis e os compromissos, senti que todos têm esse sentimento de pertencimento. A educação não pode esperar ela é sua. O sucesso desta conferência é um marco histórico para a educação em emergências e crises prolongadas”, acrescentou durante a cerimônia de encerramento.
Ao todo, 17 doadores anunciaram compromissos com a ECW, incluindo cinco contribuições de novos doadores, um marco da ECW.
Pouco mais de um mês após o início do novo Plano Estratégico 2023-2026 do Fundo Multilateral da ECW, esses compromissos históricos agora representam mais da metade dos US$ 1,5 bilhão necessários para cumprir seu Plano Estratégico de quatro anos.
No caminho a seguir, Sherif disse que a ECW já está em andamento, mas com os 826 milhões adicionais, para poder atender 20 milhões de crianças e adolescentes, com uma educação holística focada no aluno.
O novo Plano Estratégico inclui localização, trabalho com organizações locais de base, juventude e envolvimento de crianças como prioridades.
“Não podemos mais ver catástrofes induzidas pelo clima e educação em silos. Os conflitos causam interrupções na educação, assim como as catástrofes causadas pelo clima e o destino de crianças e adolescentes que precisam fugir de seus países de origem como refugiados ou deslocados à força dentro do país”, enfatizou Sherif.
