Por Rafaela Costa.
O Programa de Participação Social com Educação Popular nos Territórios, promovido pelo Instituto Araxá, chegou em sua quarta etapa com o tema “Realidade histórica brasileira, contradições sociais nos territórios e formação de lideranças”. Os encontros aconteceram nas cidades de Paulo Lopes, Araranguá, Tubarão, Rio do Sul, Jaraguá do Sul e Canoinhas, onde foram abordadas também as características históricas regionais.
Cerca de 250 pessoas estiveram nos encontros que aconteceram nos dias 5, 6, 12 e 13 de abril, onde puderam dialogar sobre o papel histórico da sociedade civil para combater barreiras estruturais nas diferentes comunidades. Com atividades práticas e teóricas baseadas na educação popular, os grupos fortaleceram ações coletivas em prol da garantia de direitos e políticas públicas efetivas.
Os participantes representam comunidades, movimentos e coletivos de diferentes atuações nos municípios catarinenses, incluindo estudantes, pesquisadores, artistas, povos indígenas e quilombolas, agricultores familiares, comunidades atingidas por barragens, movimentos LGBTQIAPN+, trabalhadores das áreas da saúde, educação e assistência social.
Os formadores e formadoras convidados foram:
– Deiziane de Souza da Silva Fontanive, presidente da Associação Cultural Anastácia da Raça Negra Ação Popular da Região do Alto Vale do Itajaí e presidente do Conselho de Assistência Social da cidade de Rio do Sul;
– Roberto Evaldo Wiggers, graduado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina;
– Ana Carla Zultanski, professora de Geografia e mestre em Educação com experiência em Educação Popular;
– Diego Cabalheiro, mestre em Administração e presidente do Instituto Araxá;
– Joel Eyroff, Advogado, Educador Popular e Mestre em Ensino;
– Maurício Mulinari, bacharel em Ciências Econômicas e mestre em Serviço Social pela pela UFSC;
– Paulo Henrique Costa Silva, graduado em História pela Univali;Jilson Carlos Souza, Educador e Comunicador Popular;
– Paulo Henrique Lúcio, formado em História com mestrado em Educação;
“É gratificante ver que o projeto possibilita aprendizados para todos os envolvidos, com escuta dos territórios e diálogos críticos que se aprofundam a cada etapa, trazendo novos olhares para colocar em prática ações coletivas e transformadoras. Para além dos encontros formativos, os participantes também atuam com o Tempo Comunidade, momento em que as experiências e os saberes são aprofundados e multiplicados em suas comunidades, movimentos e coletivos.” ressalta Amanda Bittencourt, coordenadora pedagógica do Programa.
Próximas etapas
No mês de junho acontecerá a quinta e última etapa do Participação Social com Educação Popular nos Territórios, abordando o tema “Fé e Política”. Em julho será realizado o Fórum de Participação Social de Santa Catarina, em Florianópolis, onde estarão todos os envolvidos do programa, representando 12 regiões do estado catarinense.
Sobre o Programa
O Programa de Participação Social com Educação Popular nos Territórios é uma iniciativa da Secretaria Nacional de Participação Social e, em Santa Catarina, conta com recursos de emenda parlamentar do deputado Pedro Uczai. O Instituto Araxá, responsável pelo Programa nas regiões Extremo Sul, Serra Mar, Grande Florianópolis, Litoral Norte, Alto Vale e Planalto Norte, atua há mais de 10 anos em Itapema e região, na defesa e promoção de direitos, com projetos sociais e assessorias para entidades.
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